せんせいにおねがい。
レッスン室前の廊下に、今年もクリスマスツリーを飾りました。
もう12月・・・。
早いっ(*_*)
私がピアノ講師の仕事を始めて十何年、その間、生徒さんからの御要望はたくさんいただきましたが、このたび初めてのリクエストをいただきました(*^^*)
年長のあやちゃんからの御要望です↴
「せんせい、おねがいがあるんだけど・・・。
あのね、しゅくだい・・・、ふやして♡」
今までの宿題、決して少ないわけじゃないんです。
テクニックと曲から3~4曲、あとリズムたたきの復習やワーク、ドリルのプリント・・・。
とても嬉しいご要望です(*^^*)
宿題が物足りないと感じたのは、力が付いて、一人で譜読みが出来るようになったから。
これからはさらに2~3曲追加しましょう!
それでも足りなかったら、どんどん進めてきて良いですよ(^^)/

あやちゃん、ピアノを始めて間もない頃から、毎日の練習が習慣になっています。
練習だけではなくて、少し面倒だな・・・て思ってしまうようなことも、ずっと変わらず丁寧にこなしているところに感心しています。
練習をした日の手帳にシールを貼ることだって、面倒に感じることがあるでしょう?
新しい月に入ったら手帳のレッスン日に印をつけること、新しい教本をもらったらちゃんと名前を書くこと・・・。
少し面倒なことってたくさんありますが、実はそれって出来て当たり前なことが多いと思いませんか?(厳しい?)
でも、まだおチビちゃんの時期は、やはり大人からの声掛けが必要。
一人で出来るようになるまで、ずっと変わらない声掛け、がポイントなのかな(*^^*)
手帳に毎日、弾いた回数を書いてくださるお母様もいらっしゃいます。
本当に、頭が下がりますm(__)m
少し面倒なことでも丁寧にこなせるというような「根っこの部分」がしっかり育っていると、ピアノだけではなく、どんなことでもグングン伸びる子になるのでは?と思います。
・・・自分のこと、自分の子のことは棚に上げて書いてますが・・・(^^ゞ
宿題といえば・・・、
子ども達のドリルプリントやワークの丸付けが楽しいのですよ!(´▽`*)
音符を書く練習も、豆粒みたいに小さい音符の横に、岩みたいな音符が書いてあったり・・・、ドレミファソまで書くところが勢い止まらず、ドレミファソラシドレミファソまで書いてあったり・・・!!
先日は、音名を書くドリルが可愛すぎて悶絶!
未就学児は、ひらがなで「ど、れ、み」と書いてきてくれますが、1年生になるとだんだんカタカナが混ざってきますね。
でも先日はついに漢字が!
ど、レ、見・・・・・Σ(・ω・ノ)ノ!
きっと覚えたての漢字ですよ!!
もう花丸あげちゃう!100点あげちゃうよ!(*^^*)
画像は、あやちゃんのプリント。可愛い文字に癒されますね(^_-)-☆

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レッスンに関するご要望、承っております(^^)/
何なりとお申し付けくださいませ<m(__)m>
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